“道可道，非常道，名可名，非常名……”每天放學(xué)時(shí)，伴隨著孩子們整齊的腳步聲，淅川縣金河鎮(zhèn)茶亭小學(xué)學(xué)生經(jīng)典誦讀的童音又在山村的羊腸小道上響起來了。這在淅川縣金河鎮(zhèn)已是常態(tài)，也是金河鎮(zhèn)弘揚(yáng)國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀的一個(gè)縮影。

　　國(guó)學(xué)經(jīng)典具有廣泛的民族共識(shí)，深厚的群眾基礎(chǔ)，對(duì)于中小學(xué)生的思想道德影響意義深遠(yuǎn)。正是看到了這一點(diǎn)，淅川縣金河鎮(zhèn)在大力推進(jìn)德育工作時(shí)選準(zhǔn)了國(guó)學(xué)經(jīng)典作為載體，大力開展國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀，走出了課程化、規(guī)范化、常態(tài)化的特色之路。

　　在課程體系綻放國(guó)學(xué)經(jīng)典光芒

　　金河鎮(zhèn)依托縣本德育教材《德育讀本》和《經(jīng)典文化誦讀》，按照“五固定”開設(shè)國(guó)學(xué)課程，將該叢書分解到每個(gè)年級(jí)每個(gè)學(xué)期，采取讀、背、誦、吟、唱、演、講等多種形式幫助學(xué)生理解和背誦，并探索出了“一認(rèn)、二讀、三誦、四背、五演繹”的五步教學(xué)模式。通過開展優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽、舉辦德育課堂交流沙龍、完善評(píng)價(jià)體系等措施，打造了一批“經(jīng)典國(guó)學(xué)誦讀”優(yōu)秀案例、明星教師、特色學(xué)校，有力推動(dòng)了國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀在全鎮(zhèn)的推廣。

　　對(duì)國(guó)學(xué)經(jīng)典在課堂中的推廣，金河鎮(zhèn)不僅僅局限在國(guó)學(xué)課上，還滲透在各個(gè)學(xué)科中。比如利用語(yǔ)文、歷史、地理、思品等課程中豐富的國(guó)學(xué)經(jīng)典教育因子，潛移默化地對(duì)學(xué)生進(jìn)行世界觀、人生觀和價(jià)值觀的培育和引導(dǎo)。

　　“從無從下手到有據(jù)可依，從單兵作戰(zhàn)到課程體系化，我們的國(guó)學(xué)經(jīng)典課程經(jīng)歷了一次質(zhì)的飛躍，國(guó)學(xué)經(jīng)典的光芒在金河鎮(zhèn)中小學(xué)課堂上熠熠生輝?！苯鸷渔?zhèn)小國(guó)學(xué)教師李永勤如是說。

　　在校園文化中流露國(guó)學(xué)經(jīng)典氣質(zhì)

　　國(guó)學(xué)經(jīng)典獨(dú)特的氣質(zhì)是打造校園文化的首選，在推進(jìn)國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀過程中金河鎮(zhèn)規(guī)范了校園文化布置的要求，以國(guó)學(xué)經(jīng)典文化為底色，“道德經(jīng)”“論語(yǔ)”“楚文化”等為主，開辟啟思明智、勵(lì)志篤行、習(xí)慣養(yǎng)成三大基礎(chǔ)板塊，確立校園文化國(guó)學(xué)“色彩”識(shí)別系統(tǒng)。精心設(shè)計(jì)教學(xué)樓、教室、宿舍、走廊、餐廳等文化，用心設(shè)計(jì)校園綠化、美化，營(yíng)造良好環(huán)境育人氛圍，讓一草一木說話，讓每面墻壁育人，讓校園充溢國(guó)學(xué)經(jīng)典的因子，成為滋養(yǎng)孩子心靈的沃土。

　　在實(shí)踐活動(dòng)中感悟國(guó)學(xué)經(jīng)典要義

　　“國(guó)學(xué)僅僅是在課堂上、書本里的經(jīng)典章句，很難達(dá)到‘以文化人 以文育人’的效果，要融入日常生活中，要在實(shí)踐中感悟要義。”這在金河鎮(zhèn)國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀活動(dòng)中已經(jīng)達(dá)成共識(shí)。

　　在金河鎮(zhèn)各學(xué)校，晨誦午讀國(guó)學(xué)經(jīng)典，升旗儀式、主題隊(duì)會(huì)班“經(jīng)典時(shí)刻”誦讀、“親子共讀”等讀書活動(dòng)，“經(jīng)典誦讀”主題板報(bào)、手抄報(bào)、書法作品，國(guó)學(xué)經(jīng)典大賽等展示形式比比皆是。“弟子規(guī)韻律操”展演、“孝老敬親”故事賽、“國(guó)學(xué)文化藝術(shù)節(jié)”等大型活動(dòng)，“孝善之星”“勵(lì)志之星”“禮儀之星”“紳士淑女”等評(píng)選活動(dòng)，助力學(xué)生在實(shí)踐中感悟國(guó)學(xué)經(jīng)典的要義，也一步步將國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀引入佳境，推向高潮。

　　“原來一回家不是看電視就是瘋跑，現(xiàn)在回家讀書、做家務(wù)，時(shí)不時(shí)還給我們洗腳、捶背?！苯鸷渔?zhèn)蒿坪小學(xué)徐子坤家長(zhǎng)看到孩子變化后感嘆地說，“這變化仿佛就在一瞬間，看來孩子們多讀讀書還是好呀?！?/font>